Содержимое статьи отвечает на такие вопросы
Как заниматься учёбой дома, если ребёнок плохо учится
Об отношении родителей к учёбе, если ребёнок плохо учится
Если ребёнок плохо учится в школе, давайте, разберёмся, почему ребёнок плохо учится — каковы причины. Чтобы логически перейти к вопросу: Как заниматься учёбой с ним дома?
Понятно, ведь, почему так надо подходить к этому вопросу: выяснить и понять причины?
Ибо, пока мы не найдём причину почему ребёнок плохо учится, мы только и будем способны, что мотать себе и ребёнку нервы.
Пока, в конце концов, не плюнем на эту учёбу. Притом, вместе с ним или вслед за ребенком.
Или, что значительно хуже, мы плюнем на своего ребёнка:
Пусть будет всё как будет – сил уже нет возиться с этой учёбой. Все равно, — ничего не соображает. Или, что-то, типа того.
Какие могут быть причины, если ребёнок плохо учится
Их, причины плохой учёбы ребёнка, если обобщить, всего лишь три:
— У ребёнка нет надлежащих условий дома для занятий.
— За ребёнком нет присмотра со стороны родителей.
— Ребёнок не может усваивать школьные программы ни самостоятельно, ни, даже, с помощью учителя в школе, и родителей дома.
Причём, эти причины могут быть как самостоятельными, так и главными и вторичными. И могут быть в комплексе, создавая клубок причин и проблем.
Рассмотрим их:
Если ребёнок плохо учится. Кто виноват и что виновато
Что нужно ребёнку для нормальной учёбы
Учителя, следуя инструкциям, родителям заявляют, в особенности, если ребёнок плохо учится: Ребёнок должен иметь все условия для занятий дома. В частности:
— У него должна быть отдельная комната для занятий.
— Ему никто и ничто не должны мешать учиться.
— У него должно быть неограниченное, свободное время для занятий – не следует его загружать обязанностями по дому, и прочее.
— А главное: кто-то из родителей, должен каждый день заниматься с ребёнком его учёбой.
Лично я, считаю, что такие идеальные условия мало кто из родителей может себе и ребёнку позволить.
Более того, считаю, что создание таких «министерских» условий ребёнку совершенно ни к чему.
Ребёнок должен иметь необходимый минимум. А к остальному пусть привыкает – только единицы будут сидеть в тишине библиотек и кабинетов.
Остальным, большинству, придётся думать и действовать в самых разных жизненных условиях. В том числе, и в экстремальных.
Что может мешать ребёнку, если он плохо учится
Ребёнок находится без присмотра и вместо прилежного выполнения домашних заданий занимается более интересными ему делами.
Ну, например, самое распространённое увлечение сейчас, — сидеть за компьютером и прочими интернет гаджетами.
Как это устранить?
Скажу сразу и однозначно: Отключать компьютер или как-то ещё насильственно отбирать у ребёнка способы заниматься чем-то, но не уроками, БЕСПОЛЕЗНО.
Если вы изымите всё, чем и как он может заниматься, кроме как уроками, он попросту может сидеть и смотреть в потолок. Но не притронется к учебникам.
Если ребёнок плохо учится, и, если у вас нет возможности присутствовать при выполнении ребёнком домашних заданий, что, естественно, крайне желательно, то надо искать способы.
Как заставить учиться, заниматься дома, в ваше отсутствие, если ребёнок плохо учится
Не будем здесь говорить о тех детях, которые с детсадовского возраста легко и просто включаются в учебный процесс и получают от учёбы удовольствие.
Таких детей единицы, как и их счастливых от этого родителей.
Наша проблема: Если ребёнок плохо учится!
Если ребёнок не рвётся сам к учёбе — если ребёнок плохо учится, что вообще-то обычное его состояние, за редчайшими исключениями.
То нужно сделать так, чтобы у него были стимулы учиться хорошо. Какие?
Как заставить ребёнка учиться лучше
Сколько не мудрит педагогика в своих изысках в области учёбы и воспитания, всё, в конечном счёте, сводится к одному:
На ребёнка можно воздействовать двумя способами. Ну, понятно: что это — «кнут и пряник» — наказание и поощрение.
Притом, как ни крути, только тот, кто умело применяет оба эти способа – соблюдает баланс наказания и поощрения, может добиться положительных результатов.
Как наказывать и как поощрять, тут, может вам подсказать только человек, который поживёт у вас несколько дней и увидит всё своими глазами.
Я же могу сказать одно:
Вы сами должны найти способы и формы и наказания, и поощрения, исходя из всех многочисленных факторов вашей внутрисемейной жизни.
И ещё один общий совет:
При общении с ребёнком вообще, и относительно его поведения и школьных дел, в частности, старайтесь максимально сдерживать эмоции. Но, при этом, максимально «включать мозги».
В этом, собственно, и есть трудность и мучение родителя в качестве учителя и воспитателя. В особенности, если ребёнок плохо учится.
Только не надо себе воображать, что «кнут и пряник» это всё, что нужно в воспитании и обучении своего ребёнка. Ведь, он не животное, а вы – не дрессировщик.
Хотя, выдрессировать ребёнка, безусловно, можно.
А что толку, извините? Как только исчезнет «кнут и пряник», так вся дрессура пойдёт на смарку – ребёнок превратиться в неуправляемое вами существо.
И вас ожидают взаимоотторгаемые отношения – муки, а то и горе, общения с повзрослевшим своим чадом.
Которое, уже, «вдоль лавки не ложится», а поощрения превратились в наглое вымогательство денег и вещей.
Учёба и воспитание ребёнка — один процесс
Конечно, кроме наказаний и поощрений, нужно постоянно формировать, если угодно, «лепить» из своего ребёнка человека.
Ну, например, просто-таки рефреном ваших обращений к нему должно быть объяснение, взывание, к сознанию ребёнка на все лады:
Сынок, дочка (или имя) ты должен понять, что твоя учёба не нужна ни мне, ни учительнице, ни ещё кому-то, а нужна ТОЛЬКО тебе!
Хотя, конечно, в хорошей учёбе ребёнка, есть интерес и родителей и учителей. Но, ведь не на этом нужно делать акцент, если ребёнок плохо учится.
И следом примеры и разъяснения, ясные и понятные ребёнку: А почему и зачем?
Вы скажете это тысячи раз, и, возможно, только на 1001 до вашего ребёнка дойдёт, что ему нужно учиться.
Если нет, если ребёнок плохо учится и далее: Нужно говорить и объяснять ещё – искать более убедительные и доходчивые примеры и аргументы.
И вообще, вы же прекрасно понимаете, что учёба ребёнка – это не единственная забота и проблема родителя.
Вы же не хотите, чтобы ваш ребёнок вырос умным, грамотным, но, извините, «нравственным уродом».
А поэтому, на мой взгляд, не менее важная задача: постоянно, неустанно формировать у ребёнка систему нравственности.
Как? Да, опять же, на первый взгляд, просто: Нужно показывать ему на делах и словах «что такое хорошо, а что такое плохо».
И своим поведением, прежде всего, и своими словами, и требованием у ребёнка неукоснительного соблюдения моральных норм поведения.
Чтобы они, эти нормы, постепенно становились у него не только привычками в поведении, но и нравственными убеждениями, принципами жизни.
Занятия с ребёнком — это труд, часто — тяжёлый
Как бы то ни было, нужно себе чётко понять, что без вашего внимания и тяжкой заботы, ребёнок ни учиться, ни становиться нормальным человеком не будет.
Что касается именно обучения, если ребёнок плохо учится, то:
— во-первых, это ему не интересно;
— а во-вторых: ВСЕ нынешние школьные программы официально сделаны таким образом, что без домашнего обучения, ребёнок не может самостоятельно их освоить.
То есть, чтобы ваш ребёнок не превратился в абсолютного, законченного двоечника, со всеми вытекающими, вам, каким-то образом, надо находить и время, и силы заниматься с ним дома.
По крайней мере, по основным предметам, и как минимум, до средних классов.
То есть, если ребёнок плохо учится, то вам эту ситуацию исправлять придётся до 4-6 класса.
А далее, если ребёнок плохо учится и дальше, то: либо так, действительно, будет уже всегда, либо ОН САМ «возьмётся за ум».
Влияние родителей на учёбу ребёнка в старших классах, практически, сводится, уже, к нулю.
Каким образом это делать: Как заниматься учёбой ребёнка дома, если ребёнок плохо учится? — поговорим в продолжении.
4 статьи из цикла статей посвящённых учёбе детей
Продолжение этой статьи, смотрите: Если ребёнок плохо учится, что делать? Как заниматься с ребёнком уроками
Как помочь ребёнку учиться, что нужно знать родителям школьников
Как учить ребёнка — как помочь ребёнку с домашними заданиями
Я удивляюсь, как я в свое время училась без полного контроля.
Еще и в музыкальную школу самостоятельно ходила. Уроки делала одна. Мама никогда не проверяла. Только за немногочисленные (очень редкие) 3 ругала. А 2 почти никогда и не было.
Тогда , правда, компьютеров и не было. А телевизор черно-белый периодически ломался…
Хорошо запомнила, что учительница моего сына говорила всем родителям первоклашек: «Если у ребенка в портфеле нет ручки или дневника, или альбома… это вина родителей, а не ребенка.
В таком возрасте дети не могут самостоятельно правильно собрать портфель и ориентироваться во времени.» :-)
Елена, у меня, слава богу, хорошая память, и я помню, что ТОГДА не только компьютеров не было, но и вообще жизнь другая была ДЛЯ ВСЕХ.
Были другие учителя, школы, программы, мораль (только октябрята и пионеры что стоят): была СОВЕРШЕННО иная атмосфера, в которой росли дети, и отношение к ним и к их родителям со стороны общества и государства.
Наши же дети находятся в нынешней жизни, в нынешних реалиях. Исходя из них, я и пишу эту тему.
Елена, да мы все такие были :)
Родители на работе, а дети дома безо всякого контроля. Ведь даже телефон домашний далеко не у всех был. Где я, что делаю — только вечером могли с моих слов узнать. Половины и до сих пор не знают :).
Однако это не мешало хорошо учиться, ходить на кружки, заниматься общественной работой — общий настрой в обществе какой-то другой был…