Сила привычки в жизни. Или: Кто нас научит и кто посоветует?

Сила привычки в жизни. Или: Кто нас научит и посоветует?

Сила привычки. Наверное, все сталкивались с этой силой, но не все задумывались о её пагубности.

В самом деле: привычка, это наше, уже, как бы неотъемлемое свойство – часть нас – мы так привыкли жить, думать, понимать…
И всему другому мы противимся, не воспринимаем – это не наше, это чужое, это не так, как должно быть… В этом, собственно, и есть сила привычки.
Читать ещё: Жизнь: Сила привычки

Сила привычки в жизни

Привычка правит миром, или, во всяком случае, людьми. В самом деле!?

Самое противное проявление силы привычки, когда человека тычешь в нос: вот, делай так, думай так, понимай так…
А он не хочет, пусть, даже, это истина в последней инстанции, даже для него самого, где-то в глубинах его сознания.

Скажите мне, что это — разве, не идиотизм – делать свою жизнь худшей, чем тебе предлагают?
Сила привычки — упираться и стоять на своём, родном, привычном. Вместо того, чтобы идти вперед, к лучшему, вслед за людьми, которые знают больше и лучше тебя?
Читать ещё: Почему мы делаем себе плохо, портим себе жизнь?

Пресловутое: «Каждый имеет право на ошибки»!?
Каждый имел бы право, если бы жил один!
А мы живем, ВСЕ, в связях и отношениях: от нас зависит жизнь наших детей, жен (мужей), и других близких и не очень близких людей.

Так, что, заткнитесь со своим правом!
И делайте, как вам говорят, те люди, которые больше вас знают и понимают, которые вас вытаскивают из *овна на свет божий.

И которые, в отличие от вас, ОТВЕЧАЮТ не только за свою жизнь (хотя у вас понятия нету делать это, а только наводить понты), но и за вашу.
Читать ещё: Ошибка в жизни. Каждый имеет право на ошибку?

Кто мы, а кто они?
А это, уж, дамы и господа, сами разберитесь, кто есть кто.

Сила привычки в жизни. Кто нас научит и кто посоветует?

Тут, ведь, встаёт проблема выбора Учителя — человека, советам которого можно доверять, и чьи знания и советы можно применять в своей жизни, а чьи нет.

А какой здесь критерий?
Мы же живём в «стране советов» — у нас в менталитете «по доброте своей душевной» раздавать советы налево и направо, просят или не просят.

Более того, мы и сами, все, не прочь сложить на кого-либо свои проблемы: пусть кто-то «хороший, умный» нам скажет, как думать, как поступить, — так и будет.

ОК. Так, какие здесь, тогда, критерии: Кого слушать, а кого нет? Напоминаю, что с главное целью, здесь: преодолеть силу привычки, которая не даёт нам жить по новому.

1. Прежде всего, конечно, надо посмотреть на самого человека.

Не на то, что он говорит, а КТО он — чего он сам добился в своей жизни, что он из себя сам представляет, а живёт ли он сам по тем принципам, которые вам предлагает и так далее.

2. Нужно постараться понять, а не пытается ли этот человек вас обмануть — использовать в своих интересах. И какие это могут быть интересы?

Они могут быть самые различные, но, все они отчётливо становятся видны, едва вы начнёте со стороны этого человека видеть тенденции что-то поиметь от вас.

Настоящий ДОБРЫЙ советчик и учитель — бескорыстен — он делает добро вам ТОЛЬКО от души, а не за деньги, за уважение к себе или преклонение перед собой, для манипулирования вами и прочее.

3. Настоящий учитель и советчик НИКОГДА не навязывает вам своего мнения: он просто сообщает вам информацию для размышления и высказывает своё мнение, как лучше, а как хуже.

Если вами, хоть в малой степени начинают манипулировать, то это уже не отношения учителя, советчика с заинтересованным человеком (вами), а отношения манипулятора и «зомби», марионетки, к которой привязывают ниточки, чтобы дёргать потом за них в своих интересах.

4. Настоящий совет должен быть мотивирован: если его дают, то должно быть ясно, почему так, а не иначе.

Если в подкрепление своей правоты, вам приводят примеры из жизни, то надо понимать, что это не есть ещё веский аргумент того, что в вашей жизни будет так же — это всего лишь один из вариантов возможных событий.
И, учитель, советчик должен это подчеркнуть: Вот так бывает, НО, может и быть по другому.

Если в качестве аргумента приводятся какие-либо теоретические знания, выкладки, цифры, а, тем более, ссылки на авторитеты, то и здесь надо всегда понимать и помнить, что любая теория — любые структурированные знания (наука), в особенности гуманитарно-социального направления — это, всего лишь, знания людей.

А люди, как известно, могут и ошибаться, что очень часто и делают. Потому что, и над самыми умными и опытными, знающими людьми, в той или иной степени, тоже, довлеет сила привычки.

И не только в «разговорах на кухне», а, ещё больше, в науке и в теории — ибо, здесь объём новых знаний больше, а желания ими манипулировать (ради денег и славы, в основном) больше.
А сила привычки, в виде косности знаний и приверженности своим убеждениям, и преданности авторитетам, часто, и есть лицо этого учёного.

5. Если это действительно умный, а может, и мудрый, человек, то он НИКОГДА не будет выдавать вам истин в последней инстанции: в его советах и знаниях ВСЕГДА будет звучать доля сомнения в их истинности и допущение, что может это и не так, а может есть другие варианты и так далее.
Плюс к этому, настоящий учитель НИКОГДА не кичится своими знаниями: не говорит и не ведёт себя — «А, ВОТ, Я…!»

6. Настоящий учитель и советчик никогда не будет стремиться установить с вами панибратских отношений и прервёт все отношения с вами, если увидит, что вы недостойный ученик.

7. По моим наблюдениям, настоящий учитель, советчик, в жизни и по жизни, обладает тонким юмором (впрочем, иногда, он шутит на «грани фола») и нетерпимостью к пошлости (впрочем, он это часто не показывает, чтобы не обидеть человека).

Вы много встречали в своей жизни Учителей и советчиков — людей, которые вас действительно чему-то научили и оставили борозду в вашей жизни, тем, что открыли вам глаза на что-то — преодолели, вместе с вами, силу привычки?

Лично я, мало: непосредственно в жизни, 3-4 человека.
А вот в книгах, в лице их авторов, значительно больше.

И не только в художественной литературе, а, может, и не столько.
Но, мало, всё равно: каюсь, грешен — ленив, да и страх с детства у меня иметь авторитетов. Тоже, вид привычки, кстати.
Видать, предки мои, не были идолопоклонниками. :)

А как вы, дамы и господа, смотрите на эти проблемы:

1. Жизнь по привычке, по установившимся стереотипам, когда сила привычки становится основным фактором жизни — формирует её и руководит ею.

Ведь, согласитесь, мы, люди, всегда стремимся к стабильности и спокойствию в своей жизни — жить по привычке. В этом, повторяю, на мой взгляд, сила привычки и состоит.
И «отрываем свою попу от дивана», только, когда в жизни становится что-то не так.

2. Проблема обучения нас жизни другими людьми.
Как относиться к советчикам и учителям? Нужно ли их иметь и можно ли (и как) им самому стать?

Понимаете ли вы, что сила привычки — «это что-то!» в нашей жизни?