Содержание
Воспитание ребенка в семье, факторы влияющие на воспитание
Воспитание ребенка в семье: А зачем его воспитывать
Увы, и ах, но есть еще семьи, где свои функции родители не видят более в чем: родить, накормить, напоить, одеть. А там, как получится.
Типа, как трава – посеял – поливаю, удобряю иногда – пускай себе растёт. Вот, и всё воспитание ребенка в семье.
Но, большинство родителей, с той или иной степенью осознанности и четкости, видят будущее своих детей.
И прилагают соответствующие усилия по воспитанию детей в семье, чтобы вырастить их готовыми к этому будущему.
Мечты, мечты… Но почему, часто получается, что ребёнок и растёт и вырастает совсем, или почти совсем, не тем, кем бы нам хотелось? Дело в ребенке?
Конечно, в любом случае, ребёнок не марионетка и не пластилин. Из которого вы можете вылепить все, что вам заблагорассудится.
Воспитание ребенка в семье — сложный и многообразный процесс.
Факторы влияющие на воспитание ребенка в семье
1. Он, ребёнок, изначально обладают индивидуальными особенностями психики и физиологии. Которые могут оказаться совсем не такими, как вы ожидали.
Например, вы, вполне логично и справедливо, будете его сравнивать с собой в его возрасте. А он — не такой, а иногда, совсем не такой.
2. Далее: с возраста 2-х лет, он постепенно становится личностью – индивидом.
Который, через многочисленные, присущие ТОЛЬКО ему отношения и связи, вобрал в своё сознание информацию об окружающем мире. И преобразовал её в неповторимое, единственное «Я».
3. Воспитание ребенка в семье: дело в родителях?
Конечно: отношение к ребенку, выраженное как в количественных, так и в качественных показателях, — это основа формирования личности человека.
Это именно об этом говорится в поговорке: Что посеешь, то и пожнёшь.
Количество времени проведенного с ребенком, количество внимания ему, количество любви к ребенку.
Всё это не проходит бесследно — это, по сути, и есть воспитание ребенка в семье.
4. А что уж говорить о качестве воспитания и отношения к ребёнку в семье?
Чему учим, как воспитываем, какой показываем пример, какую создаём атмосферу в доме, семье и вокруг ребенка, в частности. Это, всё — воспитание ребенка в семье.
Плоды-то воспитания ребенка в семье, вот уже, созревают. Это поведение нашего ребенка, его отношение к нам и окружающим.
Это его послушание или отсутствие оного, это наши радости и огорчения, полученные от ребенка…
Воспитание ребёнка вне семьи, тоже фактор воспитания
5. Окружающая среда — отношения ребенка вне дома: детсад, школа, двор. Дело в них, от них зависит воспитание ребёнка в семье? И в них, конечно.
6. Информационные потоки масс медиа и интернета. Они влияют на воспитание ребёнка в семье?
Нет, ну, конечно, можно создать вокруг ребёнка информационный вакуум или попытаться это делать. Только вопрос: А хорошо ли это?
Разве воспитание ребёнка в семье будет правильным, если его отгородить от всего и вся. Что может, на взгляд родителей, повлиять негативно на ребёнка.
Но, во-первых: запретный плод сладок. А, во-вторых: мы же не хотим вырастить сектанта или, как минимум, боязливого, замкнутого человека.
Как всё это сложно…
А кто сказал, что вырастить ребёнка просто? Что воспитание ребенка в семье — это типа «растёт и растёт — вырастет».
Вырасти-то, вырастет, НО, только вот, кем?
Вырастить вообще, — тяжело. Вырастить ребенка таким, которым сможешь потом гордиться и радоваться. А не мучится с ним до конца дней своих, — это сверх сложно.
А как вы думаете? К чему сводится воспитание ребенка в семье? Какие факторы влияют на это воспитание?
Дополнительно, можно почитать
Отношения родителей и детей, простые правила общения
Ребёнок в жизни родителей, чувства и разум в отношении ребёнка
Как понять своего ребенка? Непонимание родителей и детей
Чему учить ребёнка? Правила отношений родителей с ребёнком
Дети друзья родителей. Могут ли дети быть друзьями родителей?
Как понять ребёнка? — проблема родителей и детей
Ребёнок не слушается – наказывать, терпеть, не замечать?
Пример родителей – влияние родителей на детей
Воспитание детей в семье: отношения ребёнка – это главное
Не говорю за всех.
Мне было трудно: материально, физически пока были маленькими и перспектива была далеко. И морально: отстаивать моё видение мира перед социумом.
Мне было легко: постепенно пришли уважение любовь к ним, личностям с первого дня рождения; было очень интересно, потому что приходилось менять свои установки и планы, перестраиваться искать новые решения ежесекундно; потому что они стали моими друзьями уже к концу дошкольного периода (и это не уменьшало моего авторитета) — а ведь это и было моей целью; потому что я как бы еще раз проживала жизнь вместе с ними; потому что все ошибки на самом деле — поправимы, если не упираться в них и не «идти на принцип».
Это было трудное, но счастливое время. Меня впервые наняли няней люди, с которыми работала на каникулах моя 14-летняя дочь: «Мы хотим такого же ребенка как ваш! Можно?»
Психологи, работающие с аутистами, до сих пор считают, что результат, которого я добилась с сыном — уникальное исключение.
Но теперь пришёл следующий этап под названием «Опустевшее гнездо». Наверное, в нем тоже есть плюсы. Но я пока не нашла.
Значит, у меня всё впереди? :-)
Всё впереди у тех, кто не сказал себе, что у меня все позади.
Вам, Мария, насколько я Вас знаю, это не грозит: не родились Вы такой и живёте не так.
Горжусь своими детьми и только не хватает общения с ними. У каждого своя семья, слава Богу. Так что цените время, пока детки рядом, только потом осознаешь, какое это СЧАСТЬЕ.
Приходится подстраиваться под детей, уделять им большую часть своего времени. Чему учим? Я им даю разносторонее образование. Каждый год ходим в разные кружки, на выставки. Они любят когда с ними играют взрослые. Главное занять их делом, чтобы не было времени для безделья. Похвала, слова любви, обнималки, чем чаще тем лучше. Поведение ребенка говорит о многом. Если он капризничает, не слушается,значит что-то упустила в воспитании. Главное в воспитании для меня — любви много-много. И они отвечают тем же.