Любовь, семья, жизнь – Х-фактор

Философия жизни мужчины и женщины: отношения, любовь, секс, семья, дети, человек и социум. В поиске лучшей доли: если не сейчас, то когда?

Методы воспитания детей в семье – контроль и свобода

Методы воспитания детей

Методы воспитания детей в семье. Контроль родителей и свобода детей

Неформальные методы воспитания детей в семье: контроль над ребёнком и его свобода

Отношения родителей и ребёнка во многом определяются тем, какие методы воспитания детей применяют родители. Более того, очевидно, что эти методы воспитания определяют результаты воспитания.

То есть, каковы методы воспитания детей в семье, — такой есть и будет ребенок, в дальнейшем. С учётом, конечно, того, что 70-75% его свойств, определены генетическими свойствами, переданными ему родителями.

Сразу хочу оговорить, что разговор идёт не о некоем воспитании «по науке» и профессиональных подходах к воспитанию. А об обычных – живых, каждодневных отношениях родителей и детей, в рамках семейной жизни.

То есть, когда методы воспитания детей в семье не выстраиваются формально, типа – родитель должен, а ребёнок обязан. А вплетены в постоянные отношения родителя и ребёнка, как их составляющая.

Такими методами воспитания детей в семье, которые родители, вольно-невольно, осознанно или не понимая этого, применяют, являются:

Контроль родителей за детьми и допущение родителями некой свободы детей.

Рассмотрим эти методы воспитания детей в семье, как, на мой взгляд, основополагающие факторы, и в воспитании детей, и в выстраивании отношений родители-дети.

Методы воспитания детей

Методы воспитания детей, как единый процесс контроля и ограничения свободы

Несмотря на разумную очевидность необходимости контроля над ребёнком и наличия у него свободы. Эти методы воспитания детей, имеют разное содержание не только в головах родителей, но и учёных-педагогов.

Суть этих толкований сводится к следующему:

1. Одни считают, что родитель должен осуществлять минимальный контроль за ребёнком — над его поведением и содержимым его чувств и мыслей, давая ему полный простор и свободу в его саморазвитии.

Мол, в таком случае, мы будем воспитывать свободолюбивую, креативную – самостоятельную и творческую личность.

2. Другие родители и педагоги, обосновывают идею, что ребёнок, как «существо (ещё) не разумное», не должен иметь свободы. А все его жизненные проявления должны быть под жёстким контролем родителей.

Методы воспитания детей

Не буду долго разбирать и критиковать эти крайности в методах воспитания детей.

Скажу лишь одно: К сожалению, не только многие «простые люди», но и люди, обременённые учёнными знаниями и званиями, или не знают, или не могут применять простые законы жизни.

В частности, в народе давно известен такой закон, как «золотая середина» или, что, «всякие крайности плохи». А в философии этот закон известен, как закон диалектики «О мере».

Воспитание детей: всё и всего должно быть в меру

Суть тут, в чём? На нашем примере, если контроль и свобода рассматриваются, как методы воспитания детей в семье, то:

1. Контроль над ребёнком может существовать, только в единой связке со свободой ребёнка, как единый процесс воспитания.

2. Если же мы имеем один контроль над ребёнком, с полным ограничением свободы ребёнка, то на выходе имеем отношения диктата над ребёнком.

И, в таком случае, воспитание его сводится к получению: или покорной всякому насилию личности. Или бунтаря, который не приемлет никакого контроля над собой ни от кого.

3. Если же мы применяем такой метод воспитания, как свобода ребёнка, с ограничением или отсутствием контроля над ним, то это может закончиться только вседозволенностью.

Ибо ребёнок, не имея, ещё, ни нравственных, ни регулятивных установок в своём сознании, попросту будет воспринимать и реализовать предоставленную ему свободу, как возможность делать и думать «что и как хочу».

Методы воспитания детей

Правильное применение контроля над ребёнком и его свободы, как методы воспитания детей в семье

Разумное – правильное понимание контроля над ребёнком, понимаемое родителем, как ограничение свободы ребёнка, — вот методы воспитания детей в семье, которые нужно проповедовать каждому родителю.

То есть, эти методы воспитания детей в семье, сводятся к следующему:

1. Родитель должен знать, чем живёт и, буквально, «дышит» его ребёнок.

При этом родителю нужно избегать соблазна воображать жизнь ребёнка – придумывать его мысли и поступки. А стремиться видеть события его жизни максимально объективно.

«Объективно» — это не с колокольни родительской любви, не от желаний видеть в своём ребёнке своё продолжение и реализацию своих амбиций, и прочее. А, именно: стараться видеть своего ребёнка и все его проявления, таковыми, какие они есть в действительности.

Методы воспитания детей

2. Родитель, и нравственно и законодательно, обязан осуществлять контроль над ребёнком, с целью избежать самых различных опасностей и негативных факторов в его жизни.

Поле этого контроля имеет границы от: «чтобы пальцы в розетку не затолкал», до: «чтобы не связался с теми, с кем не следует».

Нужно, каждому родителю, отчётливо понимать, что, это, именно: его святая обязанность. И как человека, и как гражданина – жителя государства, подчинённого законам, в том числе, по защите и воспитанию детей.

Относится к ребёнку, как к личности

3. НО, родитель обязан, так же, отчётливо себе представлять, что его ребёнок растёт личностью. А свойство любой нормальной – социально адаптированной и самодостаточной личности – иметь СВОБОДУ самореализации.

То есть, ребёнок, как и взрослый человек, будучи личностью, имеет право иметь своё самосознание – своё «Я». Которое проявляется в свободе и воле выбора своей жизни, согласно своим потребностям, интересам и желаниям.

Иначе говоря, ребёнок любого родителя – это человек-личность, который имеет право иметь свою жизнь – жить своей жизнью. А не той жизнью, которую хочет для него его родитель, или кто-то другой, или что-то другое.

Методы воспитания детей

Поэтому, любые методы воспитания детей в семье, должны иметь в своей основе, как базис, фундамент:

— с одной стороны, контроль родителей за жизнью своего ребёнка;

— с другой стороны, родитель должен не мешать – не ограничивать свободу развития и формирования личности ребёнка – понимать, что жизнь ребёнка имеет право развиваться в рамках его свободы, как человека и как личности.

А как вы понимаете и используете эти методы воспитания детей в семье: контроль над ребёнком и его свободу?

Ещё статьи по этой тематике

Наказание детей. Необходимость наказания и его формы

Подростковый период – бунт против воспитателей и примирение с собой

Воспитание детей родителями – обязательный минимум воспитания

Воспитание детей в семье: отношения ребёнка – это главное

Воспитание детей родителями — сколько своей жизни отдать ребёнку?

Пример родителей – влияние родителей на детей

Без рабочей ссылки на сайт, копирование материалов запрещено. Плагиат преследуется: автоматическая жалоба вашему хостеру и владельцу ресурса.
Поделиться в социальных сетях

комментариев 8

  1. Ольга

    02.03.2016 at 10:22

    Совершенно согласна с автором: по сути дела, методы воспитания детей в семье и должны сводиться к даче ему правильных жизненных установок, к контролю за их исполнением, и к ограничению его свободы. Но не более, как настолько, чтобы не подавлять саморазвитие ребёнка, и не сделать его покорным исполнителем или «борцом за свободу угнетённых».
    Хочу добавить, что отсутствие контроля и излишнюю свободу, ребёнок справедливо воспринимает, как не любовь и безразличие к себе со стороны родителей.
    Просто странно наблюдать мамаш и папаш, которые, за целый день, не удосужатся взять трубку и позвонить ребёнку — поинтересоваться, где он и что с ним.
    Или, когда ребёнок не имеет возможности «шагу ступить», чтобы над ним «кто-то не висел».

  2. Следует добавить, что контроль над ребёнком существует в двух видах:
    — здесь и сейчас — непосредственный контроль над поступками и мыслями, чувствами ребёнка;
    — контроль через сознание ребёнка, типа: А что мама, папа, скажут на это?
    То есть, с одной стороны, получается, что нужен тотальный контроль, как постоянная связь с ребёнком.
    А, с другой стороны: нужно давать ребёнку реальную свободу, как «Что хочу, то и делаю», и как «Делаю свободно то, что мне родители разрешают» — рамочная свобода — свобода ограниченная родителями и их установками, воспитанием.
    Если кому-то, всё это кажется сложным, не нужным и утомительным — растят детей «как придорожную траву», или, как морковку на ухоженной грядке, то, что потом и на кого пенять, что возникают проблемы с детьми. Типа: когда дети на родителей откровенно «положили», или, когда «он от сиськи оторваться не может» и «к жизни совершенно не приспособлен».

  3. Ульяна

    04.03.2016 at 23:49

    Владимир, спасибо вам за статью, она очень полезная.

  4. Владимир, я думаю, что должна быть золотая середина. Маленьких детей нужно контролировать, чтобы они не залезали пальцамив розетку, не просили на себя кипяток и т.д. Но взрослым детям и подросткам нужно давать больше свободы. Например, свобода выбора профессии и т.д. Но иногда чрезмерная опека может навредить. Вот, например. Мою подругу Марию всегда родители очень опекают и контролируют. Вот когда она была подростком, то она набрала вес, а родители сразу начали контролировать её питание. Не давали ей есть мучное и сладкое, даже подзатыльник давали. Они беспокоиться, чтобы их дочь лишним весом не страдала. Хотя моя подруга весила 50 кг при росте 163 см. И они ей говорили: » Ешь медленнее, ешь меньше. Что ты много ешь, как хомяк!!!» И вот после этих слов моя подруга подавилась сильно и резко начала худеть. 11 лет она страдает худобой. При росте 170 весит 49 кг. Ей поставили диагноз- бесплодие. Так что она своих родителей без внуков оставила.

  5. Поэтому нужно даже за здоровьем детей следить в меру. Нужно уважать детей, ведь дети это личности и они в будущем должны быть самостоятельными и сами принимать решения!!!

  6. Спасибо, Юля, за комментарии: с вашими примерами и рассуждениями нельзя не согласиться!

  7. lechenievarikoza24.ru

    19.11.2016 at 17:31

    Большое спасибо за статью!

  8. lechenievarikoza, спасибо за отзыв на статью!
    Я маленько отредактировал статью, в частности: добавил давно установленный наукой факт, что не всё зависит от воспитания детей. Воспитание, собственно, ложится на те генетически обусловленные свойства ребёнка, которые он получил по наследству от родителей.
    Но, как показывает жизнь и некие истинные основы педагогики: гены генами, а от воспитания, как активного фактора воздействия на ребёнка, очень многое зависит.
    Хотел бы ещё добавить, что я воспитываю своих троих детей, именно, на основе тех способов, что описываю в статье.
    Результатами доволен — меня устраивают отношения с детьми, и то, какими они растут.
    Не без шероховатостей, конечно. Но это, как раз, в зоне их врождённых свойств, и стороннего влияния, школы, например.
    Но и их, если захотеть и постараться, если они негативные, можно, если не преодолеть, то значительно ослабить.

Добавить комментарий

Ваш адрес не будет опубликован

*