Как учить ребёнка — как помочь ребёнку с домашними заданиями

Как учить ребёнка дома, как помочь ребёнку с домашними заданиями

Продолжение рекомендаций как учить ребёнка

Как учить ребёнка? Вы, как родитель, должны чётко понимать, что процесс обучения строится всего на двух принципах: запоминание и понимание.

При этом мы отчётливо видим:

— во всех школьных предметах, за исключением математики, от ребёнка, да и от взрослого, при их изучении, требуется, в основном, запоминание – заучивание.

Зубрёжка, если вспомнить это не применяемое ныне слово.

И в этом нет ни ничего плохого, ни противоестественного:

— ребёнок должен получить и иметь знания. Их не надо понимать – их надо просто знать: запомнить, отложить у себя в памяти.

Это уж потом, в жизни или в дальнейшей учёбе, в работе, он будет думать, где и как применить эти знания. Но, для этого, ведь, их нужно иметь – знать.

Единственный предмет, по сути, где от ребёнка требуется понимание, это, в школьной программе, даже не математика, а арифметика.

Да и то, лишь в той части, когда в начальных классах требуется решать задачи.

А остальное, всё: учить и учить – зубрить и зубрить – запоминать и запоминать.

Как учить ребёнка дома — как помочь с домашними заданиями. Общий принцип

Как учить ребёнка? Это — помочь ребёнку с домашними заданиями:

— это, прежде всего, добиться, чтобы он запомнил тот объём информации, который ему задали в домашнем задании.

Согласитесь, ведь это намного легче, чем заставить ребёнка понимать эту информацию.

Кто-то возмутиться: Ребёнок должен понимать, что он учит, — и в таком духе.

Извините, а что нужно понимать, скажем, в изучении языков, географии, химии, физики и других?

Как учить ребёнка этим предметам?

Если там и есть необходимость понимания, то она совершенно незначительна, ибо, это нужно просто знать – владеть этими знаниями.

Как помочь ребёнку с домашними заданиями по математике, как учить ребёнка математике

Как учить ребёнка математике? Какова методика родителя при помощи ребёнку в выполнении домашних заданий по математике:

— Если ребёнок плохо знает и выполняет математические действия – плохо решает примеры, то необходимо заставить его выучить правила и таблицу умножения.

Это не требует, повторяю, никакого понимания от ребёнка – просто, нужно выучить.

А затем, лучше на каникулах во время учебного года, нужно просто потренировать его в решении примеров, — и всё.

Я, со своим сыном, делал это в первом классе: сложение, вычитание, умножение, деление.

С той поры, у него проблем с примерами нет: он, даже, умудряется делать их в уме, а не писать столбиком, как требует учитель.

У дочки было проблем ещё меньше: достаточно было ей несколько раз показать, как примеры решаются.

Основная проблема – это помочь ребёнку научиться решать задачи.

Как я уже говорил, надо научить ребёнка переходить от конкретной реальной картинки, описанной в задаче, к цифрам – надо научить его абстрактному мышлению.

Как учить ребёнка абстрактному мышлению

Многие родители, правильно, при объяснении задачи ребёнку, начинают не только «на пальцах» показывать: что, куда идёт, едет, переливается и так дальше.

Они начинают ему на листке рисовать схему из кругов, палочек и прочее.

Чтобы ребёнка приучить мыслить абстракциями:

— Нужно приучить его постепенно отказываться в понимании вещей и явлений от конкретики. То есть, от всего второстепенного — не важного и не нужного, при решении данной задачи.

Например, из задачи, что я приводил в предыдущей статье (ссылка в низу):

— Не важно, какая улица – нам важно только знать, что она длиной 800 метров и шириной 15. Не важно: сколько рабочих, дней, какой асфальт и прочее. Важно, что на квадрат дороги 10х10 уходит 3 тонны.

Когда я нарисовал ребёнку две полоски, сказал, что это дорога, длиной 800 и шириной 15 метров, спрашиваю: Это понятно? – Понятно.

Когда нарисовал на этой дороге квадрат, сказал что он десять на 10 и показал в реалиях, сколько это: понятно? – Понятно.

Когда на этом квадрате нарисовал кучу и сказал, что сюда ушло три тонны, тоже понятно. Сколько надо на всю улицу?

Трудности в обучении

Иди, решай, — началось, как обычно, комбинирование цифр: всё складывает, умножает и так дальше. И приносит на проверку совершенно бессмысленные решения и ответ.

То есть: Ребёнок, вроде всё понимает в реальностях, но ничего не понимает абстрактно.

Когда необходимо отрешиться от реалий и перейти к абстракциям, выраженным в цифрах, — его перемыкает.

Как учить ребёнка? Нужно, снова, терпеливо, и уже не очень, объяснять, рисовать, показывать, подсказывать…

А что вы хотели, уважаемые родители? Абстрактное мышление – это, собственно, высшее достижение человеческого разума. Оно и взрослому не каждому дано и не у каждого развито.

Например, лично у меня, преобладает образное мышление — проверяли психологи, когда я был ещё студентом.

Как учить ребёнка, как помочь ребёнку с домашними заданиями, с учёбой вообще:

– Это всячески развивать у него абстрактное мышление. Постепенно переходя к нему от конкретно-предметного, чувственного, которым ребёнок обладает с рождения.

Извините за грубое сравнение, но, по сути, уча своего ребёнка решать задачи по математике, вы делаете из обезьяны человека.

К сожалению, это единственный предмет в школе, вернее, даже маленькая часть его, который учит ребёнка понимать, ставить и решать задачи В ЖИЗНИ.

К сожалению, в основном, и учительницы, которые учат детей в школе, этого не понимают.

Например, не понимая этого, дают указание детям не писать в задаче вопрос. Мол, не надо: пишите только условия, решение и ответ.

Как учить ребёнка? Мы, родители, должны понимать, что, помимо счёта, помимо развития абстрактного мышления, мы, решением задач, учим ребёнка не только мыслить, но и жить.

У него должен выработаться, до автоматизма, алгоритм в сознании, что каждая жизненная проблема – это, по сути, задача.

И у этой задачи, как в учебнике, есть условия, есть вопрос – цель, которую нужно достичь, есть решения и есть ответ – результат.

Как учить ребёнка, как заниматься с ребёнком по остальным предметам

Как помочь ребёнку с домашними заданиями по другим предметам школьной программы?

Здесь всё значительно проще, чем при решении задач по математике.

На всё распространяется принцип «Выучить стихотворение»: ребёнок учит, делает – вы проверяете.

Как учить ребёнка: Он рассказывает, показывает – вы хвалите или отправляете учить дальше. Всё!

Так же с изучением языков, географий-биологий, и прочее.

Не хочет учить? Читайте предыдущие статьи из этого цикла – там я постарался описать, как ребёнка заставить это делать.

И можете мне поверить: Все советы, как учить ребёнка, проверены на своём педагогическом опыте — работе, и на своих детях.

Учить ребёнка, как это делать — как себя вести

Как учить ребёнка, как помогать ему с учёбой:

— Чтобы помочь ребёнку с домашними заданиями, не надо сидеть с ним во время выполнения им домашних заданий – «стоять (сидеть) над душой» у ребёнка.

— У вас разве нет своих дел? Вот, и занимайтесь ими. Ваше дело не делать за ребёнка домашние задания. А только помогать и, главное, проверять их выполнение.

— Всё-таки, приучайте, потихоньку, ребёнка к самостоятельности.

— Как учить ребёнка: Достаточно иногда заходить к нему, чтобы посмотреть, как он сидит. И что у него творится на столе, какой порядок вокруг.

Приучайте его к правилу: Какой порядок на столе – так у тебя и в голове.

— Он должен сам или по вашему требованию, подходить к вам с дневником, с тетрадями и с учебником.

Сделал один урок из домашнего задания, подошёл, вы проверили, если надо, — подсказали, помогли, поправили, и так далее, до последнего задания.

— Как учить ребёнка: Никогда не оставляйте домашнее задание не выполненным.

Ребёнок обязан выполнить домашнее задание, какое бы оно ни было и сколько бы времени у него не потребовалось для этого.

Даже, пусть ребёнок заснёт с учебником, или над учебником. Он должен знать и понимать, что учёба – это ТРУД!

Где делать домашнее задание: черновик или чистовик

Ныне, у учителей пошла новая мода: Ни каких черновиков – пусть ребёнок сразу пишет в чистовик.

По-моему, это совершенно не нужно: ребёнок должен письменные задания делать сначала на черновике.

Именно в нём, вы и будете ему помогать – черкать, исправлять, рисовать схемы и картинки по математике и прочее.

Иногда, в сердцах, может, и разорвёте «труды» своего ребёнка.

Но, проверяйте, потом, как ребёнок переписал в чистовик. Мой сын, иногда, умудрялся просто не переписывать туда с черновика.

Как учить ребёнка? Поверьте, что, помочь ребёнку с домашними заданиями, помочь ему учиться — не так уж и трудно. Было бы желание.

А вообще-то, — это наша ПРЯМАЯ родительская обязанность.

Вы прочитали цикл из четырёх статей по теме: Как учить ребёнка? Как помочь ребёнку учиться, помочь ребёнку с домашними заданиями.

Я был бы очень вам признателен, если бы вы высказали своё мнение и поделились своим опытом по этим проблемам и вопросам.

Начало и окончание данной статьи

Начало этой темы из четырёх статей, смотрите: Если ребёнок плохо учится. Как заниматься учёбой дома

Продолжение этой статьи, смотрите: Если ребёнок плохо учится, что делать? Как заниматься с ребёнком уроками

Ещё: Как помочь ребёнку учиться, что нужно знать родителям школьников